TÜRKİYE ÜSTÜN YETENEKLİ ÇOCUKLAR 2. ULUSAL KONGRESİ
25 Mart-27 Mart 2009 - ESKİŞEHİR / TÜRKİYE
İlki, Milli Eğitim Bakanlığı, Marmara Üniversitesi ve Çocuk Vakfı işbirliği ile 2004 yılında İstanbul’da düzenlenen Türkiye Üstün Yetenekli Çocuklar Ulusal Kongresi’nin ikincisi, Anadolu Üniversitesi’nin ev sahipliğinde ve Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Bölümü Üstün Zekalıların Eğitimi Anabilim Dalı Başkanlığı’nın ve Üstün Yetenekliler Eğitim Programları (ÜYEP)’nın organizasyonu ile 25-27 Mart 2009 tarihleri arasında Anadolu Üniversitesi Kongre Merkezi'nde düzenlenecektir.
Bu kongre ile üstün zeka, üstün yetenek ve yaratıcılık konularında bilgi, deneyim, araştırma ve yeni uygulamaların paylaşılması, yeni açılımlara yönelik olarak tartışma platformlarının oluşturulması ve kongreye ulusal boyutta süreklilik kazandırılması hedeflenmektedir.
Çalışma alanı farketmeksizin üstün zeka, üstün yetenek ve yaratıcılık konularına ilgisi olan kişilerin ulusal düzeyde düzenlenen bu kongreye katılımları alanın gelişimi ve Türkiye genelinde gündem yaratılması bakımından son derece önemlidir.
Doç. Dr. Uğur Sak
Kongre Düzenleme Kurulu Başkanı
Düzenleyici: Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Bölümü Üstün Zekalıların Eğitimi Anabilim Dalı
Kongre Merkezi: Anadolu Üniversitesi
Organizasyon Kuruluşu:
Konaklama: Anemon Hotel Eskişehir
Kongre Yeri : ESKİŞEHİR
Kongre Tarihleri: 25-27 Mart 2009
İletişim Bilgileri : İletisim Bilgileri
Telefon: 0222 3350580-3537
E-posta:
uyep@anadolu.edu.tr Yazışma Adresi: Anadolu Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, ÜYEP Ofisi, 26470 ESKİŞEHİR
Kongre Konu Başlıkları
- Üstün yetenek/üstün zeka ve yaratıcılık konuları ile ilgili olarak aşağıdaki alt başlıkları kapsamaktadır:
- Ölçme, değerlendirme ve tanılanma
- Kuramsal tartışmalar
- Bilişsel, biyolojik, sosyokültürel ve diğer yaklaşımlar ve araştırmalar
- Eğitim programları, modelleri; öğretim stratejileri ve özgün uygulamalar
- Rehberlik ve psikolojik danışmanlık
- Aile eğitimi
- Dezavantajlı üstün yetenekli çocuklar
- Üstün yetenekli öğrencilerde düşük başarı
- Üstün yeteneklilerin sosyal ve duygusal gelişimleri
- Öğretmen yetiştirme programları
