YAZARI: Alp BOYDAK
YAYINEVİ: BEYAZ YAYINLARI
KİTAP HAKKINDA: Öğrenme biçemleri (learning styles) eğitimciler ve öğretmenler için olduğu kadar uygulamalı dilbilimciler ve bir dereceye kadar ruhdilbilimciler için de ilgi kaynağı olmuş bir konu. Böylesi bir ayrım belki de derslikte karşımıza çıkan pek çok (dil)öğrenme sorununun yanıtını da verebilir. Öğrenme biçemlerinin varlığı gösterilmiş durumda; yani, bu bilimsel bir gerçek. Ancak, öğrenmenin sağlanması yolunda böylesi bir ayrımın ayırdında olmanın uygulamada ne sağlayacağı veya uygulamayı nasıl etkilemesi gerektiği oldukça tartışmalı. İnsanlar, "öğrenici" kimlikleri ile görsel (visual), işitsel (auditory) ve devimsel/dokunsal (kinesthetic/tactile) olarak ayrılabiliyorlar. O zaman, derslikte yer alacak öğrenicileri belirlerken göz önüne alınması gereken ölçütlerden bir tanesi de belki de bu türden biçemler olabilir. Yani, beş yüz kişilik bir öğrenci dizelgesini 30'ar 30'ar sırayla bölmek yerine bu biçemlere göre öğreniciler bölünürler ve her bir öğrenici kümesine kendilerine en uygun yolla öğretim yapılırsa bu öğrenicilerin daha verimli bir öğretim sürecinde kalacakları ve hem daha çabuk hem de daha iyi öğrenecekleri söylenebilir. Bu konuyla ilgili, geçerliliği ve güvenilirliği sağlam bilimsel araştırmalar yapılmakta. Yine de, bu konu hala üzerinde çok daha fazla araştırma yapılmaya açık konulardan bir tanesi. Özellikle, öğrenicileri böylesi bir bölünmeye almanın uzun erimli etkileri bilinmiyor. Yani, böyle bir ayrımla bölünmüş öğrenici kümelerine kendilerine uygun öğretim yapıldığında daha iyi öğrendikleri biliniyor. Ama gerçek yaşam böyle değil. İnsan bu dünyada yaşarken yalnızca güçlü olduğu öğrenme yolundan değil, her yoldan kendisine veri geliyor. Acaba biz derslikleri böyle bölersek bu öğrenicileri dünya ve yaşayakalma becerileri bakımından köreltmiş olur muyuz? Belli değil...

Sayın Alp Boydak'ın Öğrenme Stilleri başlıklı kitabı, öğrenme biçemleri üzerine Türkçe yazılmış en anlaşılır, en uygulanabilir ve bilgilendirici kaynaklardan birisi. Sayın Boydak bu yapıtında belki çok fazla özgün tartışmaya girmese de, ana-babalar, öğretmenler ve konuya ilgi duyanlar için çok derli-toplu bir inceleme yapmış.

beklemiyodum açıkçası ilgilenecek birini..teşekkürler (