Öneriler


Atatürkçü eğitim felsefesi yeniden uygulamaya konulmalıdır. Öğretmenler bu konuda bilinçlendirilmelidirler.


Eğitim programları eleştirici düşünce ve yaratıcılığı geliştirecek biçimde yeniden hazırlanmalı, ders kitapları da bunu sağlayacak biçimde hazırlanmalıdır.


Nitelikli öğretmen yetiştirilerek ezberci yöntemler, eğitimde şiddet olgusu gibi ilkel uygulamalar ortadan kaldırılmalıdır.


Demokrasi için demokratik eğitim ilkesi yaşama geçirilmelidir.


Okullarda denetim uygulamaları daha çağdaş esaslarda yürütülmelidir.


Küreselleşme bir yandan dünyayla bütünleşmeyi ifade ederken eğitime düşen görev bu becerilere sahip insanı yetiştirmektir. Öte yandan küreselleşmenin yeni emperyalizm biçiminde uygulandığı da görülmektedir. Bu nedenle eğitim ulusal duyguları gelişmiş ve uyanık yurttaşlar yetiştirmelidir.


Bilişim ve bilgi okuryazarı insan yetiştirmek gerekmektedir.


Eğitimde yeni teknolojilerin uygulanması çerçevesinde eğitim araştırmaları ve program geliştirme çalışmaları teşvik edilmelidir. Bu amaçla ortaöğretime çeşitli düzeylerde genel teknoloji derslerinin konmasında büyük yarar vardır. Ancak bu derslerin programı özenle hazırlanmalıdır. Çok hızlı değişen teknolojik ortama uyum sağlayabilmesi için ilgili dersin programının sık sık yenilenmesi gerekir.


Eğitime daha fazla parasal kaynak ayrılmalıdır.


Öğretmen yetiştirme yeniden ele alınmalıdır. YÖK, en çok gereksim duyduğumuz planlamayı zamanında ve yeterli biçimde yapamamıştır. Yıllardır sınıf öğretmeni gereksinimi varken sınıf öğretmenliği programları açılmamış ve adeta herkes öğretmen yapılmıştır. Şimdilerde ise birçok yerde ve gereğinden fazla öğretmen yetiştirme programı açılmıştır. Üstelik bu programların ciddiye alınır öğretim kadroları da yoktur.


Terör nedeniyle 15 yıldan fazla bir süre Güneydoğu’nun bazı yerlerinde eğitim yapılamaz olmuştur. Türkçe’yi bile öğretemediğimiz bu yurttaşların yurttaşlık becerilerinin nasıl geliştirileceği üzerinde düşünülmelidir.


Özel eğitim gerektiren geri ve üst zekalılarla, işitme, konuşma ve ortopedik özürlüler; uyumsuzlar ve sürekli hastalığı olan çocukların eğitimine gereken önem verilmelidir. Bu amaçla, özel eğitim alanında görev alacak öğretmen ve personelin yetiştirilmesi için gerekli tedbirler alınmalıdır (Kaya 1993: 158).

Kalkınma planlarında devlet görüşü olarak dile getirilen “ülkemizin batılı ülkeler düzeyinde bir kalkınmayı” başarabilmesi ya da büyük Atatürk’ün “çağdaş uygarlık düzeyinin üstüne çıkmak” vasiyetinin gerçekleştirilmesi, her şeyden önce, insanlarımızın değiştirilmesine bağlıdır. İnsanlarımızın değişmesinde, yeni eğitim sistemi, büyük görevlere ve sorumluluklara sahip olacaktır.

Unutmamak gerekir ki; Atatürk’ün belirttiği gibi :

“İlk ve ortaöğretim; mutlaka insanlığın ve uygarlığın gerektirdiği bilim ve tekniği versin. Fakat o kadar pratik bir tarzda versin ki, çocuk okuldan çıktığı zaman aç kalmaya mahkum olmadığına emin olsun.”

Bunları sağlayacak olanların Atatürk’ün dediği gibi “yeni kuşakları yetiştirecek öğretmenler olduğunu”nun bilincinde olmak gerekir

dürüstlük şart tabikide

katılıyorum herkes görev başınaa 

     Önce  öğretmen  yetiştiren  okullar;  ilköğretim  okullarından  sonra  eskisi gibi  seçerek,  kabiliyetli,yetenekli,nitelikle  öğrencileri    öğretmen  liselerinde,eğitim  fakültelerinde  yetiştirmeli.
   Başka  üniversitelerden  öğretmen  alınmamalı.Öğretmen  öğretmen  okullarında  yetitirilmeli.
         Saygılarımla.....

yine bize taş gelmiş 
ya zaten mahduruz çekioz yıllardır hala bizi taşlıosunuzzz 

         Veteriner  veteriner  okulunda,  doktor  doktor  okulunda  ,Mühendis  mühendis  okulunda,ziraatcı da  ziraat  okulunda  , ....................yetiştiği  gibi.Öğretmenlerin de  öğretmen  okullarında  yetişmesinden  daha  doğal  bir  şey  göremiyorum.Doğrusuda  bu.Yarası  olan  gocunur  diyorum.
                                             Saygılarımla..........

teşekkür ederim saolun çok kibarsınız
o sizin görüşünüz

Ben bir veli olarak sizlere yürekten katılıyorum.Öğretmen öğretmen okullarında yetişmeli.