çocuklara "ÅŸimdi ben hepinizin eline çok yapışkan bir madde sürüyorum ama bunu çıkarması çok zor "diyoruz. "diÄŸer elimizi kullanmak yok ÅŸimdi herkes sınıfta dolaÅŸarak bunu çıkarmaya çalışsın" bu sırada çocukların bazıları yere sürterek bazıları birbirinin üzerine sürterek ellerini çıkarmaya çalışırlar. BÄ°r müddet sonra" çıkartamadınız deÄŸil mi çünkü bu çok yapışkan ne yapsanız çıkmıyor" "hadi ÅŸimdi mutfaÄŸa gidelim orda bazı araçlar bulalım elimizdeki yapışkanı çıkarmaya çalışalım" komutu verilir. sonra herkes sınıfta dağılır yine çıkarmaya çalışırlar." evet ÅŸimdi söyleyin bakalım mutfakta neyle çıkarmaya çalıştınız." sorusunu sorar burda amaç çocukların mutfakta hangi araçların kullanıldığının farkında olup olmadıklarını görmektir. yapışkan yine çıkmadı salona gidelim, banyoya gidelim, yatak odasına gidelim denilir. hepsinden sonra tek tek neyle çıkarmaya çalıştıkları sorulur. en sonunda ben yapışkanları elinizden alıyorum, diyerek etkinlik sonlandırılır. yine evin bölümleriyle ilgili sınıf 4 gruba ayrılır. bir grup mutfak bir grup salon bir gurup yatak odası bir grup banyo olur. grup üyelerinin her biri evin o bölümünde bulunan bir eÅŸya olur. gruplar sırayla evin o bölümünü nasıl oluÅŸturduklarının son halini diÄŸer grupların önünde sergiler.  onlarda hangi ÅŸeklin hangi eÅŸya olduÄŸunu tahmin eder. sonra gruptaki kiÅŸiye sorulur hangi eÅŸya olduÄŸu her grup bitene kadar devam eder. yaparken kolayda yazarken zorlandım  umarım iÅŸinize yarar.

teşekkür ederim hocam çok gzl pztesi uygulayacağım

paylaşım için teşekkürler